คำถามท้ายหน่วยการเรียนรู้

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
1.จงบอกความหมายของเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษามาอย่างถูกต้อง
ตอบ เทคโนโลยี เป็นเครื่องมือในการพัฒนามนุษย์และสังคมให้มีความเจริญงอกงามในทุกๆด้าน ทั้งที่เป็นรูปธรรม นามธรรม
นวัตกรรม คือความคิดและการกระทำใหม่ๆที่นำมาใช้ในการปรับปรุง เปลี่ยนแปลงการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น

2.จงยกตัวอย่างเทคโนโลยีและนวัตกรรมในสาขาต่างๆมาอย่างน้อย 5 สาขา
ตอบ 1.เทคโนโลยีทางการทหาร
2.เทคโนโลยีทางการแพทย์
3.เทคโนโลยีทางการเกษตร
4.เทคโนโลยีทางการค้า
5.เทคโนโลยีทางวิศวกรรม

3.จงบอกความหมายของการศึกษาตามความเข้าใจของบุคคลในระดับต่างๆอย่างน้อย 3 ระดับ
ตอบ 1.บุคคลธรรมดาสามัญ
2.บุคคลในวิชาชีพทางการศึกษา
3.บุคคลที่เป็นนักการศึกษา

4.เทคโนโลยีการศึกษามีกี่ระดับ แต่ละระดับมีความหมายว่าอย่างไร จงอธิบายพอเข้าใจ
ตอบ มี 3 ระดับ
1.ระดับอุดมการณ์สอน เป็นการใช้เทคโนโลยีในระดับเครื่องช่วยการสอนของครู
2.ระดับวิธีสอน เป็นวิธีเทคโนโลยีแทนการสอนของครูด้วยตัวเอง
3.ระดับการจัดระบบการศึกษา เป็นการใช้เทคโนโลยีการศึกษาระดับกว้าง

5.จงบอกถึงขั้นตอนในการเกิดนวัตกรรมมาให้ถูกต้อง
ตอบ 1.ขั้นการประดิษฐ์ค้นคว้า
2.ขั้นการพัฒนาการ
3.ขั้นนำไปใช้หรือปฏิบัติจริง




หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
1.การรับรู้ หมายถึง กระบวนการแปลหรือตีความต่อสิ่งเร้า ข่าวสารที่ผ่านอวัยวะสัมผัสทั้ง 5

2.อวัยวะรับสัมผัสมี 5 ทาง คือ ตา หู จมูก ลิ้น กาย

3.องค์ประกอบของการรับรู้ มี 3 ประการได้แก่ 1.อาการรับสัมผัส 2.การแปลความของอาการสัมผัส 3.ประสบการณ์เดิม

4.ธรรมชาติของการรับรู้มีอะไรบ้าง 1.สิ่งที่ตนสนใจ 2.สิ่งที่แปลกและเด่นสะดุดตา 3.ความใกล้ชิด 4.ความคล้ายคลึง 5.ความต่อเนื่อง

5.การเรียนรู้ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมจากเดิมไปสู่พฤติกรรมใหม่ที่ค่อนข้างถาวร




หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
1.จงอธิบายความเป็นมาของงานกราฟิคมาพอเข้าใจ
ตอบ อดีตมนุษย์โครงมันยองได้ถ่ายทอดเรื่องราวในชีวิตประจำวันไว้บนผนังถ้ำ โดยใช้วัตถุมีคม ขูดขีดเสาะเป็นร่อง ใช้สีตามธรรมชาติ เช่น เลือด งานกราฟิคถูกนำมาใช้เป็นสื่อกลางระหว่างมนุษย์กับมนุษย์ มนุษย์กับสิ่งกับสิ่งไม่มีชีวิต มาตั้งแต่ยุคบรรพกาล

2.จงบอกความหมายและคุณค่าของงานกราฟิคให้ถูกต้องและครอบคลุม
ตอบ กราฟิค หมายถึง การเขียนภาพทั้งสีและขาวดำ ตลอดจนการเขียนตัวหนังสือและการใช้เนเพื่อสื่อความหมาย
คุณค่าของงานกราฟิค
1.ช่วยถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิดให้เป็นรูปธรรมได้ชัดเจน
2.ช่วยให้การสื่อสารและการเรียนรู้สะดวกและมีประสิทธิภาพ
3.เป็นสิ่งที่มีปริมาณการรับรู้มากที่สุด

3.จงยกตัวอย่างส่วนประกอบของการออกแบบมาอย่างน้อย 5 ประการ
ตอบ 1.เส้น Line
2.รูปร่าง Shape
3.ที่ว่าง Space
4.พื้นผิว Texture
5.สัดส่วน Proportion




สื่อการสอน
1.จงบอกความหมายของสื่อการสอนให้ถูกต้อง
ตอบ สื่อการสอน หมายถึง วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการต่างๆที่เป็นตัวกลางหรือพาหะในการถ่ายทอดความรู้ ทัศนคติ ทักษะและประสบการณ์ไปสู่ผู้เรียน

2.จงบอกถึงคุณค่าของสื่อการสอนมาอย่างน้อย 5 ข้อ
ตอบ 1.เป็นศูนย์รวมความสนใจของผู้เรียน
2.ทำให้บทเรียนเป็นที่น่าสนใจ
3.ช่วยให่ผู้เรียนมรประสบการณ์การกว้างขวาง
4.ทำให้ผู้เรียนมีประการณ์ร่วมกัน
5.แสดงสิ่งลี้ลับให้เข้าใจง่าย

3.จงบอกถึงคุณสมบัติของสือการสอนมาอย่างน้อย 3 ข้อ
ตอบ 1.สามารถจับยึดประสบการณ์ กิจกรรมและการกระทำต่างๆไว้ได้
2.สามารถจัดแจงจัดการและปรุงแต่งประสบการณ์ต่างๆ
3.สามารถแจกจ่ายและขยายข่าวสารออกเป็นหลายๆฉบับ

4.จงบอกหลักการใช้สื่อการสอนให้ถูกต้องชัดเจน
ตอบ สื่อการสอนจะมีประโยชน์และคุณค่ามากน้อยเพียงใดย่อมขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายอย่าง เช่น ธรรมชาติของสื่อแต่ละชนิด จุดมุ่งหมายความสามารถของผู้เรียน วิธีใช้ของครูควรมีการดำเนินการตามขั้นตอน 4 ขั้น 1.ขั้นการเลือก 2.ขั้นการเตรียม 3.ขั้นการใช้หรือการแสดง 4.ขั้นติดตามผล

5.จงจำแนกประเภทของสื่อการสอนให้ถูกต้องชัดเจน
ตอบ แบ่งเป็น 3 ประเภทใหญ่ๆ 1.วัสดุ 2.อุปกรณ์ 3.วิธีการ



หน่วยการเรียนรู้ที่ 11
1.โสตทัศนูปกรณ์ มาจากคำว่า โสตะ(การได้ยิน) ทัศนะ(การมองเห็น) อุปกรณ์
2.Rotary Tray คือ แบบเป็นถาดกลม บรรจุสไลด์ตั้งแต่ 80-140 ภาพ อาจวางเข้ากับเครื่องฉายในแนวนอนด้านบนของเครื่อง หรือวางในแนวตั้งด้านข้างของเครื่องถาดใส่สไลด์แบบนี้สามารถหมุนได้รอบตัว
3.ระบบประสาทในสมองจำภาพติดตาอยู่ได้ประมาณ 1 ใน 10 วินาที
4.ภาพเคลื่อนไหวของภาพยนตร์เกิดจากหลักการที่อธิบายว่า การที่เห็นภาพบนจอนั้น เพราะเป็นปรากฎการณ์ธรรมชาติอย่างหนึ่งของตาของคน
5.วัสดุฉายที่ใช้ได้กับเครื่องฉายข้ามศีรษะได้แก่ 1.ชนิดแสงส่องตรง 2.ชนิดแสงสะท้อน 3.ชนิดที่มีแผ่นสะท้อนแสงติดบนแท่น




หน่วยการเรียนรู้ที่14
1.สื่อกิจกรรมมีลักษณะเป็นอย่างไร อธิบายให้พอเข้าใจ
ตอบ กระบวนการเรียนการสอนที่ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการลงมือกระทำสื่อการสอนมีความหมายกว้างขวาง อย่างเช่น ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกำหนดวัตถุประสงค์การทำกิจกรรม และประเมินผลกิจกรรม ผู้เรียนได้ฝึกฝนพฤติกรรมการเรียนทั้งด้านความรู้ เจตคติ เป็นต้น

2.จงบอกลักษณะสื่อกิจกรรมที่ดีอย่างน้อย 3 ข้อ
ตอบ 1.มีเกณฑ์หรือมาตรฐานในการดำเนินกิจกรรม กำหนดพฤติกรรมที่ถือเป็นระดับต่ำสุด ที่พึงพอใจ
2.มีการชี้เเนวทางหรือนำทางในการดำเนินกิจกรรมไว้เด่นชัด
3.เป็นกิจกรรมที่ก่อให้เกิดความคิดสร้างสรรค์

3.จงยกัวอย่างและอธิบายรายละเอียดของสื่อประเภทกิจกรรมอย่างน้อย 3 ชนิด
ตอบ 1.นิทรรศการเป็นสื่อการจัดขึ้นเพื่อเป็นความรู้เเก่ผู้มาเข้าชม
2.สถานการณ์จำลองเป็นสื่อการเรี่ยนรู้ที่จัดเเสดงขึ้นจำลองขึ้นเหมือนสถานการณ์จริงที่ให้ผู้สนใจมาศึกษาเเละค้นคว้าได้เป็นอย่างดี
3.การศึกษานอกสถานที่เป็นการเรียนรู้ที่มีคุณค่าได้เห็นสิ่งต่างๆสถานที่สำคัญที่นักศึกษาได้ไปศึกษาค้นคว้าหาความรู้เเละยังเป็นประสบการณ์ชีวิตอีกด้วย




หน่วยการเรียนรู้ที่10
1.ป้ายนิเทศมีลักษณะเป็นอย่างไร จงอธิบายมาพอเข้าใจ
ตอบ เป็นเเผ่นป้ายที่เเสดงข้อความสั้นๆรูปภาพหรือสัญลักษณ์ต่างๆเป็นไม้ กระดาษ พลาสติก ผ้า

2.จงบอกประโยชน์ของป้ายนิเทศมาอย่างน้อย 5ข้อ
ตอบ 1.รูปภาพบนป้ายนิเทศช่วยเร้าความสนใจผู้ชมได้ดี
2.ใช้ในการเเจงข่าวสารระเบียบกฎเกณฑ์
3.ใช้เเสดงสารความรู้ที่ต้องการเน้นตอนใดตอนหนึ่ง
4.ช่วยประหยัดเวลาในการสอนเเละการเผยเเพร่ความรู้
5.นิยมใช้เป็นสื่อหลักที่สำคัญในการจัดเเสดงหรือนิทรรศการ

3.ป้ายนิเทศที่ดีมีลักษณะเป็นอย่างไร
ตอบ ชื่อเรื่องจะต้องสั้นอ่านง่ายใช้สีเน้นถึงอารมณ์ควรใช้วัสดุสามมิติจัดวางรูปภาพเเละวัสดุให้น่าสนใจ

4.จงอธิบายถึงการวางเเผนในการจัดป้ายนิเทศมาทั้ง 7ข้อ
ตอบ 1.ตั้งวัตถุประสงค์
2.กำหนดหัวเรื่อง
3.รวบรวมวัสดุต่างๆ
4.ทำเเบบร่างหรือวางผัง
5.ติดตั้งวัสดุ
6.การตกเเต่ง
7.ประเมินผล

5.หลักเกณฑ์ในการจัดป้ายนิเทศมีอะไรบ้างจงบอกมาอย่างน้อย 5ข้อ
ตอบ 1.การจัดภาพ
2.การมีส่วนร่วม
3.ความสัมพันธ์ขององค์ประกอบ
4.การเน้น
5.การใช้สี